Este vídeo consta de la participación de una mitad del grupo de TIC II de la clase de 2º B. Entre ellos podemos destacar la buena edición de Adrián Pardiñas, y la buena colaboracion de personas como Sebastián Castaño, Daniel Aguiar, Aida Delgado, Diego Pereda, Carla Martínez y a mí también, que también he participado en esta interesante prueba.
lunes, 21 de noviembre de 2016
¿Cómo hacer y editar un blog en pocos pasos?
Aquí os mostraré como hacer y editar el blog en simples pasos, os mostraré un vídeo bastante curioso , en el que en unos minutos acabarás controlando bastante bien tu propio blog.
Este vídeo consta de la participación de una mitad del grupo de TIC II de la clase de 2º B. Entre ellos podemos destacar la buena edición de Adrián Pardiñas, y la buena colaboracion de personas como Sebastián Castaño, Daniel Aguiar, Aida Delgado, Diego Pereda, Carla Martínez y a mí también, que también he participado en esta interesante prueba.
Este vídeo consta de la participación de una mitad del grupo de TIC II de la clase de 2º B. Entre ellos podemos destacar la buena edición de Adrián Pardiñas, y la buena colaboracion de personas como Sebastián Castaño, Daniel Aguiar, Aida Delgado, Diego Pereda, Carla Martínez y a mí también, que también he participado en esta interesante prueba.
Aprender a utilizar el Codeacademy.
Codeacademy es una página argentina en la que explica muy bien como aprender a utilizar el HTML.
Para poder ir directamente a la página os voy a pasar el siguiente enlace: Codeacademy.
Una vez que entras en dicha página lo primero que tienes que hacer es registrarte, rellenando los apartados de Correo electrónico, contraseña y usuario. Después de rellenar estos apartados clicas en catalog, que aparece en la parte de arriba a la derecha.
Allí bajas a abajo de todo:
donde muestra la flecha podrás cambiar el idioma , porque seguramente aparezca en inglés. Una vez cambiado el idioma, subes la barra y entras en HTML & CSS - Traducción al Español (América Latina).
Cuando estés dentro le das a empezar conceptos básicos donde explica lo esencial del HTML (HyperText Markup Language). Como lo hay que empezar(<html>) y como acabar(</html>), como poner etiquetas de la cabecera(para empezar(<head>) y para acabar(</head>)las del cuerpo(para empezar(<body>) y para acabar(</body>). los párrafos((<p>)(</p>))se ponen en el cuerpo, encabezado((<h1>)(</h1>). En los encabezados hay varios tipos, del más importante al menos importante tenemos los siguientes:
-h1- El presidente ejecutivo.
-h2 -El vicepresidente elegante.
-h3 -El director de algo.
-h4 -El de gerencia intermedia.
-h5 - El asistente humilde.
-h6- El que lleva los cafés a los demás.
Para añadir las etiquetas de las imágenes utilizamos: <img src="URL del sitio web"></img>, para las del enlace utilizamos una etiqueta similar al de la imagen:<a href ="URL del sitio web></a>.
martes, 27 de septiembre de 2016
TIC II
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, también conocidas como TIC, son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro. Abarcan un abanico de soluciones muy amplio.Incluyen las tecnologías para almacenar información y recuperarla después,enviar, recibir y compartir información de un sitio a otro, o procesar información para poder calcular resultados y elaborar informes.
La integración de las TIC en el currículo escolar es un proceso gradual que depende de diversas variables relacionadas con cuatro factores:
-Los recursos tecnológicos de los que se dispongan en el centro escolar. Fundamentalmente: hardware y conectividad.
-El estilo pedagógico y la competencia tecnológica de los profesores y profesoras.
-La disponibilidad y correcta utilización de los contenidos digitales apropiados: software, web 2.0, etc.
-El apoyo administrativo, pedagógico y técnico que ofrece la institución educativa.
No todas las Comunidades Autónomas de nuestro país las han incorporado con la misma determinación ni con los mismos criterios. Así, mientras algunas autonomías todavía vacilan sobre la necesidad de poner en marcha herramientas que permitan a los pacientes monitorizar sus datos de salud o acceder a los datos clínicos a través de una web; otras comunidades se hayan ya inmersas en el proceso de consolidación de estas tecnologías.
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